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趙國華:《史記》的人物世界——從秦的崛起與統一說起

來源:國家大學生文化素質教育基地 瀏覽次數: 發布時間:2019-10-09 編輯:汪泉

新聞網訊(通訊員 李雪)9月28日晚,第2325期人文講座邀請到華中師范大學歷史文化學院教授、博士生導師、中國秦漢史研究會副會趙國華,為師生帶來“《史記》的人物世界——從秦的崛起與統一說起”。




講座開始,趙國華指出,作為中國人有很多可以驕傲的理由,其中一個理由就是我們擁有五千年的文明史。而這個五千年文明史,不是虛說的而是實指的。起碼從黃帝時代以來的四千多年中,我們有不間斷的連續的系統的歷史記錄。而《史記》作為一部紀傳體通史,其中記載的不同時代不同帝王的歷史是《史記》的大綱總的線索,而其中最重要的一個是以人物為核心。《史記》的作者司馬遷充分地表達了他對個人、群體和人類社會發展的總的理解和認識,這是我們學習《史記》要特別注意的,要以人為中心,有個體的、群體的,以及對人類總體的認識。


趙國華表示,讀《史記》,除了要以人物為中心,同時也要看到特別是自春秋戰國以來的500年間,這一中國形成統一國家的關鍵時期。趙國華選擇了秦的崛起與統一時期的人物進行了詳細講解。


秦的統一是從進入戰國以后,秦孝公商鞅變法開始。商鞅變法被認為是戰國各個諸侯國家變法中間最成功的,并且對中國的歷史發展影響最大的一次國家變法。所以秦的崛起要從商鞅變法談起,若要從一個人物來說,就是要從商鞅說起。趙國華以商鞅與秦孝順公的四談展開講述了商鞅逐漸得到秦王賞識,并靠農戰使秦國走上了強盛道路的過程。


商鞅死后,蘇秦來到了秦國。趙國華提到,蘇秦在秦國不得重視,但他有自己的志向,即使受挫了,還是要琢磨并去了解天下的大事,最終給世人留下了兩個故事:頭懸梁和錐刺骨。蘇秦倡導南北為縱,對于東方這六個國家來說,威脅最大的就是秦國。以張儀和蘇秦對抗為例,趙國華指出,楚國國勢一落千丈,秦國除了軍事打擊以外,張儀的連橫的政策可以說是有功的。因為內部的權利之爭,張儀最后沒有在秦國呆下去,回到了魏國壽終正寢。


接著,趙國華講到范雎,作為布衣出身,他的所得就在于幫助秦昭王來自于楚國的楚系的這一幫權貴,使得秦國的權利牢牢控制在秦昭王的手中,使強盛的秦國朝著統一的方向邁進。接著,趙國華講到了之后又一位登上了秦國歷史的人物呂不韋,呂不韋一鼓作氣滅了兩周,由此拉開了統一六國的序幕。在呂不韋倒臺后,作為呂不韋門客的李斯開始活躍在政治舞臺上。


講座最后,趙國華總結了從秦孝公到秦始皇這一個比較短的時期,中國從一個分裂的局面實現了統一,其中一個重要的原因是人謀。統一是大趨勢,統一是社會發展的潮流所在,統一是民心所向,但是統一的實現確實是要靠人謀,特別是要靠這些歷史人物們所貢獻的智慧或謀略。

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